Игры с ребенком до года по месяцам: во что играть

Игры с ребенком до года по месяцам: во что играть

До года игра — это и есть главное «занятие» ребёнка: в ней малыш тренирует зрение, слух, хватку, координацию и первые социальные навыки. Коротко по месяцам: в 1–3 месяца — погремушки, мобиль и разговор с мамой; в 3–6 — захват игрушек, выкладывание на живот и первые «ку-ку»; в 6–9 — перекладывание, коробочки и опыты «а что будет, если»; в 9–12 — пирамидки, катание мяча, жестовые игры и первые слова. Специальных пособий почти не нужно — нужны вы, десять минут внимания и пара безопасных предметов из дома.

Как понять, что игра по возрасту

Ориентируйтесь не на цифру в календаре, а на готовность малыша. Признаки того, что игра «в яблочко»:

• ребёнок сосредоточенно смотрит, тянется или повторяет движение;
• после игры он не перевозбуждён, а доволен и спокоен;
• навык уже «созрел» наполовину: например, малыш тянется к игрушке, но пока не всегда её хватает.

Если ребёнок отворачивается, хнычет или «не замечает» игру — скорее всего, ему ещё рано: вернитесь к ней через 2–3 недели. Если игра не вызывает интереса несколько месяцев подряд или малыш делает её «с закрытыми глазами», не бросайте, а усложните: погремушку, которую он держит уже месяц, спрячьте под платок — и это будет новая игра на память и поиск. Подробнее о том, как именно игра запускает развитие, читайте в статье развитие ребёнка во время игры.

Игры по месяцам: от погремушки до коробочек

1–3 месяца: смотрю, слушаю, улыбаюсь

Зрение и слух сейчас — главные «тренажёры», а мамино лицо — лучшая игрушка.

• Мобиль над кроваткой. Развивает зрительное сосредоточение и умение следить за предметом. Важно: подвешивайте на высоте 25–30 см, меняйте игрушки, чтобы не надоедали.
• Погремушка-«следилка». Медленно ведите яркую погремушку на расстоянии 30 см от лица влево-вправо. Развивает слежение взглядом и координацию «глаз — рука».
• «Разговор» с малышом. Рассказывайте, что делаете, повторяйте его «агу» с паузой. Это первая беседа: так закладываются основы речи и диалога.
• Тактильные касания. Проглаживайте ладошки и стопы разными фактурами — мягкой тканью, гладкой погремушкой. Развивает осязание и хватательный рефлекс.

Рано или поздно: если малыш ещё не ловит взглядом игрушку — сократите «маршрут» до 15 см; если следит уверенно — добавьте звук: погремушку, которая ещё и звенит при движении.

3–6 месяцев: хватаю, тяну, переворачиваюсь

Руки выходят на первый план: малыш учится захватывать и перекладывать.

• Выкладывание на живот с игрушками. Кладите интересное чуть выше уровня глаз — это мотивирует держать голову и опираться на ладони, готовя к ползанию. Польза положения на животике для малышей — отдельная важная тема: преимущества положения на животике.
• «Попробуй достань». Положите игрушку рядом, чтобы малыш тянулся и захватывал её сам. Развивает целенаправленный захват и координацию.
• Первое «ку-ку». Закройте лицо пелёнкой и откройте со словом «ку-ку!». Пока это просто весёлое удивление, но так закладывается понимание, что предмет не исчезает, а прячется.
• «Самолётик» и покачивания. Аккуратные покачивания на руках вверх-вниз развивают вестибулярный аппарат и дарят малышу восторг.

Рано или поздно: тянется, но промахивается — поднесите игрушку ближе к ладошке; держит уверенно — предложите сразу две, чтобы учился перекладывать из руки в руку.

6–9 месяцев: сижу, стучу, разбираю

Малыш сидит, и мир становится «рукотворным»: теперь интересно не посмотреть, а потрогать, уронить, постучать.

• Коробочка с «секретом». Коробка или ведёрко, в которое можно класть и вынимать мячики и кубики. Развивает хватание, понятие «внутри — снаружи» и зачатки логики.
• «Башня-разрушитель». Постройте башню из кубиков и разрешите её уронить. Кажется баловством, а на деле — изучение причинно-следственных связей.
• Классическое «ку-ку». Прячьте игрушку под платок на глазах у малыша и спрашивайте: «Где мишка?» Ребёнок начинает отдёргивать платок сам — это тренировка памяти и понимания постоянства предмета.
• Мячик. Катите мяч к малышу и ждите, что он толкнёт его в ответ. Зачатки совместной игры и «диалога» действиями.
• Пальчиковые потешки. «Сорока-ворона», лёгкий массаж ладошек — готовят кисть к точным движениям.

Рано или поздно: не ищет спрятанную игрушку — прячьте «наполовину», чтобы уголок выглядывал; находит мгновенно — прячьте в двух местах или меняйте «укрытие» после отвлечения внимания.

9–12 месяцев: подражаю, понимаю, действую

Включается подражание и «инструментальная» игра: предмет используется по назначению.

• Пирамидка и вкладыши. Пока малыш не соберёт пирамидку «правильно», но с удовольствием снимает кольца и вкладывает стаканчики один в другой. Развивает мелкую моторику и глазомер.
• «Ладушки» и жестовые игры. Хлопки, «пока-пока», «свет-свет» — малыш повторяет жесты и связывает их со словами. Это мостик к речи.
• Игра в «прятки» по-настоящему. Вы выглядывайте из-за дивана, малыш поползёт или пойдёт искать. Развивает память, ориентацию в пространстве и первые шаги.
• Кубики в ведёрко. Бросание кубиков в ёмкость с прицеливанием — тренировка точности и согласования руки и глаза.
• Ролевые зачатки. Дайте расчёску, ложку, чашку: малыш «причёсывается» и «кормит» мишку. Это первые сюжетные игры.

Рано или поздно: если пирамидка не идёт — оставьте одно-два кольца; если ребёнок нанизывает сам — покажите, что кольца разного размера, и добавьте сортировку по цвету.

Хотите выйти за пределы этого списка — в статье развивающие игры для детей собраны идеи игр для всех возрастов.

Безопасность: три правила первых игр

• Размер предметов — «не влезает в тюбик» от туалетной бумаги. Всё, что проходит в такую трубку, малыш может вдохнуть или проглотить. Это же касается откручивающихся деталей погремушек.
• Проверяйте на прочность. Каждую новую игрушку сначала потяните, погните, попробуйте «на зуб» сами: краска не должна облазить, а швы — расходиться. О том, как поддерживать чистоту игрушек без агрессивной химии, — в статье как чистить детские игрушки.
• Играете — значит, рядом. До года любая игра проходит под присмотром: малыш ещё не оценивает риск, а его скорость всегда выше, чем кажется.

Частые вопросы

Сколько времени играть? Достаточно нескольких коротких «подходов» по 5–10 минут в периоды бодрствования. Устал сигналит сам: отворачивается, трёт глаза, капризничает — значит, игру лучше закончить.

Нужны ли развивающие коврики и центры? Они удобны родителям и приятны малышам, но не обязательны: пелёнка на полу, пара безопасных предметов и внимание взрослого дают тот же развивающий эффект.

Что если ребёнок «не играет»? Сравнивайте малыша с ним самим месяц назад, а не с соседским ребёнком. Темпы развития до года очень разные, а навыки приходят скачками. Если малыш не интересуется игрушками, не следит взглядом и не реагирует на ваше лицо несколько недель подряд — обсудите это с педиатром на плановом осмотре.

Главное

Игры до года не требуют расписания и дорогих пособий. Ориентируйтесь на готовность малыша: скучно — усложните, тяжело — вернитесь к игре позже. Десять минут вашего внимания — самый ценный «развивающий центр» на свете, а погремушка, платок для «ку-ку» и коробочка с кубиками — его лучшая программа.